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班级读书交流会感悟|小学生班级读书活动总结

来源:幼儿故事网   时间: 2019-06-11

作文开头:

随着寒冬的到来,自己的思绪也被冰冻了起来,文字也无法飞扬在博客里了。这不我们的导师已经开始督促听..

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随着寒冬的到来,的思绪也被冰冻了起来,文字也无法飞扬在博客里了。这不我们的导师已经开始督促听课收获了,唯恐我们。

近期,我对的工作已经没了规划,没了,没了野心,只是低头走着,并没有去创新,去思考更多的,整个人也提不起精神来。

但是,当走进冬敏的阅读交流课后,我的野心再湖北癫痫的医院在哪一次被点燃。用三个月的时间与学生共读共品一本书,用激情与学生去编织一场,让在阅读中舞蹈,在阅读中绽放。

师生共读,班级共读,如夏花般绚烂铭心!

冬敏的共读课《少年孙中山》,已将有血有肉的伟人孙中山地融入到了五四班孩子的之中,不论在什么时候,什么地点,提及孙中山,孩子们都会觉得孙中山跟自己有关系,甚至跟自己是故交。作为一个听课者的身份,我坐在后面聆听着他们师生的交流与碰撞,被孙中山的一件又件的事迹惊讶着,感动着,震撼着!有关孙中山的书籍,在不久的日子里,也一定会成为我的案头书,我一定要走进这传奇而又真实的人物中去!

刘老师有着自己清晰、成熟的引领模式,时湖北哪家医院治小孩癫痫好代背景简介――学生自由汇报阅读收获――抓关键词品析人物形象――析题目览全局――以历史的角度评价孙中山――评写法。可谓是层层深入,让我们一步一步更加崇拜孙中山。

刘老师也不愧是思维缜密、对课堂有着高瞻远瞩的把控能力的一位卓越的老师,她对历史的精通与偏爱,给孩子们带来睿智的头脑,敏捷的思维。

刘老师已经点燃我对班级阅读的热情与渴望,我对的激情与野心,只要愿意,只要付出,我们都可以与“课”共舞。

尽管已经如此精彩,我依然要写写我的一些小看法,要不然,可显示不出,我的生命当时参与得有多深:

武汉治癫痫病专科医院>一、首先,我认为阅读交流课应该有一条主线,也就是这节课的主题是什么,老师想将孩子们引向哪里,给其一个漂亮的令人遐想的题目。比如《》阅读交流课《的美丽――“共读交流”》……

二、让生命在场。

我认为阅读是最私人化的一件事,每一个读者都是自由的,在阅读中都有着与众不同的阅读,这各种各样的“不同”将在阅读交流中碰撞,然后再合并,再碰撞,再擦出新的火花,教师再将自己的独特展示给孩子们,作为一种引领。生与生,师与生的生命将在这一刻完美相融。

阅读交流环节可以针对同一件事展开交流与碰撞。

三、要亮点,不要全亮。

我认为阅读癫痫病对患者的生活有哪些影响交流课就像一台高雅的艺术,要用最美最与众不同的点去击中观众的心,要把这种美演绎到极致,推向课的高潮。

比如说:刘老师对历史的偏爱,这部分的引领就够独特,够巧妙,够深入,够共鸣,那么就舍去“抓关键词,抓题目两项”,站在历史的角度去读孙中山,去赏孙中山,无数听课老师将被刘老师渊博的知识,智慧的引领而折腰。

呵呵,一个不太会讲课的毛丫头狂妄地��哩��嗦了这么些,还请刘老师多多包涵!

感谢冬敏老师的付出,无形中将我引向一个新的方向!

原文:听整本书《少年孙中山》班级共读交流有感

作者:迎接朝阳

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